ข้อสอบครูผู้ช่วย วิชาเอกปฐมวัย พร้อมเฉลย

สารอาหารประเภทโปรตีนมีหน้าที่หลักในข้อใด

1. ก. สร้างและซ่อมแซมส่วนที่สึกหรอของร่างกาย
2. ข. เป็นแหล่งพลังงานที่ร่างกายนำไปใช้เร็วที่สุด
3. ค. ช่วยให้กระดูกและฟันแข็งแรงเป็นหลัก
4. ง. ช่วยป้องกันโรคเหน็บชาโดยตรง

ของเล่นลักษณะใดเหมาะกับทารกอายุประมาณ 6 เดือนมากที่สุด

1. ก. ตัวต่อชิ้นเล็กจำนวนมากที่ต้องใช้นิ้วมือประกอบเข้าด้วยกันได้
2. ข. เกมกระดานที่มีกติกาซับซ้อนหลายขั้นตอนและต้องผลัดกันเล่น
3. ค. ของเขย่ามีเสียง สัมผัสหลากหลาย ปลอดภัยเมื่อเข้าปาก
4. ง. ชุดเครื่องมือจำลองที่มีชิ้นส่วนแข็งและปลายแหลมคมหลายชิ้น

เด็กอายุ 3 ปีสนใจเสียงและตัวอักษรมาก ตามแนวคิดมอนเตสซอรี ครูควรจัดสื่อใดให้เด็กใช้

1. ก. แบบฝึกคัดพยัญชนะหลายหน้าที่ต้องส่งทุกวัน
2. ข. แผ่นป้ายตัวอักษรให้ท่องตามครูพร้อมกันทั้งห้อง
3. ค. ชุดข้อสอบอ่านออกเสียงเพื่อจัดอันดับความสามารถ
4. ง. ตัวอักษรกระดาษทรายให้ลูบตามรอยพร้อมออกเสียง

ผลงานวาดของเด็กอายุ 3 ปีเป็นเส้นขยุกขยิก ส่วนเด็กอายุ 5 ปีวาดรูปคนมีหัว ลำตัว แขนขา ข้อวิเคราะห์ใดเหมาะสมที่สุด

1. ก. เด็กอายุ 3 ปีมีความบกพร่อง ครูควรฝึกให้วาดรูปคนให้ได้เหมือนเด็กอายุ 5 ปี
2. ข. เด็กอายุ 5 ปีมีพรสวรรค์ศิลปะสูง ครูควรคัดเลือกเข้าชมรมพิเศษทันทีในปีนี้
3. ค. ความต่างสะท้อนพัฒนาการมือและการรับรู้ตามวัย ครูควรประเมินกระบวนการมากกว่าความสวย
4. ง. ผลงานวาดนี้ไม่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็ก จึงไม่ควรนำมาใช้เป็นข้อมูลประเมิน

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 จัดให้เด็กช่วงอายุใด

1. ก. แรกเกิด-3 ปี
2. ข. 4-7 ปี
3. ค. 5-8 ปี
4. ง. 3-6 ปี

การเล่นที่เด็กต่างคนต่างเล่นของเล่นคล้ายกันอยู่ใกล้กัน โดยแทบไม่มีปฏิสัมพันธ์กัน เรียกว่าการเล่นแบบใด

1. ก. การเล่นแบบคู่ขนาน
2. ข. การเล่นแบบร่วมมือ
3. ค. การเล่นเพียงลำพัง
4. ง. การเล่นแบบเฝ้าดู

เด็กอายุ 5 ปีที่มีพัฒนาการด้านภาษาเหมาะสมกับวัยควรทำสิ่งใดได้

1. ก. พูดได้เฉพาะคำเดี่ยวๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งของใกล้ตัวเท่านั้น
2. ข. เปล่งเสียงอ้อแอ้เพื่อเรียกความสนใจจากผู้ใหญ่ใกล้ตัว
3. ค. เล่าเหตุการณ์ที่ผ่านมาเป็นประโยคต่อเนื่องและถามว่าทำไมได้
4. ง. พูดเป็นวลีสั้นสองคำเพื่อบอกความต้องการพื้นฐานของตน

ช่วงเที่ยงอากาศร้อนจัด ครูควรปรับกิจกรรมเล่นกลางแจ้งอย่างไร

1. ก. จัดตามเวลาเดิมโดยให้เด็กวิ่งเล่นเต็มที่เพื่อให้ทนความร้อนได้ดีขึ้น
2. ข. งดกิจกรรมทุกประเภทที่ต้องเคลื่อนไหวตลอดทั้งวันของสัปดาห์นั้น
3. ค. เลื่อนไปช่วงเช้าหรือเย็น พร้อมจัดที่ร่มและน้ำดื่ม
4. ง. ให้เด็กเล่นกลางแจ้งนานขึ้นกว่าปกติเพื่อชดเชยเวลาที่เลื่อนออกไป

ตามพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 "เด็ก" หมายถึงบุคคลที่มีอายุเท่าใด

1. ก. ต่ำกว่า 18 ปีบริบูรณ์ และไม่รวมผู้บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส
2. ข. ต่ำกว่า 15 ปีบริบูรณ์ และไม่รวมผู้ที่ทำงานแล้ว
3. ค. ต่ำกว่า 20 ปีบริบูรณ์ และไม่รวมผู้ที่สมรสแล้ว
4. ง. ต่ำกว่า 12 ปีบริบูรณ์ และไม่รวมผู้ที่เรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษา

การประชุมผู้ปกครองต้นปีการศึกษาของห้องเรียนปฐมวัยมีวัตถุประสงค์หลักข้อใด

1. ก. แจ้งอันดับคะแนนของเด็กแต่ละคนเทียบกับเพื่อนทุกคนในห้องเรียน
2. ข. ชี้แจงแนวการจัดประสบการณ์และสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างบ้านกับโรงเรียน
3. ค. ให้ผู้ปกครองเลือกเนื้อหาวิชาที่เด็กต้องสอบปลายภาคเรียนนี้
4. ง. มอบหมายให้ผู้ปกครองเป็นผู้สอนอ่านเขียนที่บ้านแทนครูประจำชั้น

ผู้ริเริ่มแนวคิดโรงเรียนอนุบาล (Kindergarten) และเห็นความสำคัญของการเล่นในการเรียนรู้ของเด็กคือใคร

1. ก. จอห์น ดิวอี
2. ข. มาเรีย มอนเตสซอรี
3. ค. ฟรีดริช ฟรอเบล
4. ง. ฌอง เพียเจต์

ครูจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เรื่องผลไม้ ควรจัดแนวใดจึงสอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยมากที่สุด

1. ก. ให้ดม สัมผัส ชิมผลไม้จริง แล้วเล่าสิ่งที่สังเกตได้
2. ข. ให้ฟังครูอ่านรายชื่อผลไม้ทั้งหมดแล้วท่องตามพร้อมกันทั้งห้อง
3. ค. ให้คัดชื่อผลไม้แต่ละชนิดลงในแบบฝึกหัดตามลำดับตัวอักษร
4. ง. ให้ครูแสดงภาพผลไม้อย่างเดียวและห้ามเด็กจับต้องของจริงเด็ดขาด

แนวคิดเรจจิโอ เอมีเลีย เรียกการแสดงออกหลายรูปแบบของเด็ก เช่น การวาด ปั้น เคลื่อนไหว และดนตรี ว่าอะไร

1. ก. พหุปัญญาของเด็ก
2. ข. ช่วงเวลาไวของเด็ก
3. ค. ความพร้อมด้านการเรียนรู้ของเด็ก
4. ง. ร้อยภาษาของเด็ก

เหตุใดการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยจึงเน้นการสังเกตและบันทึกอย่างต่อเนื่อง

1. ก. เพราะต้องใช้คะแนนสอบเพื่อจัดอันดับที่ของเด็กในห้องเรียนในทุกภาคเรียนเป็นสำคัญ
2. ข. เพราะเด็กเล็กแสดงความสามารถผ่านการเล่นและกิจวัตร จึงประเมินตามสภาพจริงได้เหมาะกว่าการสอบ
3. ค. เพราะการสังเกตใช้เวลาน้อยกว่าการทดสอบและไม่จำเป็นต้องมีหลักฐานประกอบการตัดสิน
4. ง. เพราะผู้ปกครองต้องการผลเป็นตัวเลขไว้เปรียบเทียบเด็กต่างโรงเรียนอย่างชัดเจน

ข้อใดเป็นสาระที่ควรเรียนรู้ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

1. ก. ประวัติศาสตร์ชาติไทยเชิงลึก
2. ข. ธรรมชาติรอบตัว
3. ค. การคิดคำนวณเชิงนามธรรม
4. ง. ทักษะการอ่านเขียนเชิงวิชาการ