ข้อสอบครูผู้ช่วย วิชาเอกการศึกษาพิเศษ พร้อมเฉลย

ระบบ FM ช่วยนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่ใช้เครื่องช่วยฟังได้อย่างไร

1. ก. ทำให้เสียงพูดของครูดังขึ้นทั้งห้อง เพื่อให้เพื่อนทุกคนได้ยินชัดเท่ากัน
2. ข. แปลงคำพูดของครูเป็นภาษามือแสดงบนจอให้เด็กดูตลอดเวลา
3. ค. ส่งเสียงครูตรงไปยังเครื่องช่วยฟังของเด็ก ลดผลกระทบของเสียงรบกวนและระยะห่าง
4. ง. แปลงเสียงเป็นแรงสั่นสะเทือนที่ข้อมือเพื่อใช้แทนการฟังทั้งหมด

ครูเริ่มเมินเมื่อนักเรียนร้องไห้เพื่อเรียกความสนใจ วันแรกนักเรียนร้องดังและนานกว่าเดิม ควรตีความและดำเนินการอย่างไร

1. ก. แสดงว่าวิธีเมินใช้ไม่ได้ผลกับเด็กคนนี้ จึงควรเปลี่ยนไปให้ความสนใจทันทีทุกครั้งที่ร้อง
2. ข. แสดงว่าครูควรเพิ่มการลงโทษด้วยเสียงดังเพื่อให้พฤติกรรมหยุดทันทีในวันเดียวกัน
3. ค. แสดงว่าเด็กมีความผิดปกติทางอารมณ์รุนแรง จึงต้องส่งตัวไปโรงพยาบาลภายในวันนั้นเลย
4. ง. เป็น extinction burst ที่พบได้ทั่วไป ควรคงการเมินอย่างสม่ำเสมอต่อไป

เหตุใดการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม (early intervention) จึงมีความสำคัญต่อเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

1. ก. ช่วงปฐมวัยพัฒนาการเปลี่ยนเร็ว การช่วยเหลือเร็วจึงให้ผลดีกว่าการเริ่มช้า
2. ข. การช่วยเหลือเร็วทำให้ครอบครัวไม่ต้องมีส่วนร่วมและลดภาระของครูในชั้นเรียนปกติลงทั้งหมด
3. ค. เด็กปฐมวัยยังไม่เข้าเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ จึงไม่ต้องมีการประเมินผลใดมาตรวจสอบ
4. ง. เด็กปฐมวัยทุกคนที่ได้รับบริการจะหายจากความบกพร่องได้ภายในหนึ่งปีหลังเริ่มช่วยเหลือ

เหตุใดจึงต้องทบทวนและปรับ IEP เป็นระยะ

1. ก. เพราะครูคนเดิมไม่สามารถสอนตามแผนเดิมได้เมื่อขึ้นปีการศึกษาใหม่
2. ข. ความสามารถของนักเรียนเปลี่ยนไป แผนจึงต้องตามความก้าวหน้าล่าสุด
3. ค. เพราะกฎหมายกำหนดให้เปลี่ยนเป้าหมายทุกเดือนโดยไม่ต้องดูผลการเรียนรู้
4. ง. เพราะผู้ปกครองต้องการรายงานใหม่ทุกวันเพื่อใช้เปรียบเทียบกับเด็กอื่น

การปรับเนื้อหา กระบวนการ และผลงาน (differentiation) ในห้องเรียนรวมหมายถึงข้อใด

1. ก. ลดจำนวนวิชาเรียนของเด็กพิการลงโดยไม่ต้องมีเกณฑ์ประเมินใด ๆ
2. ข. แยกเด็กเก่งและอ่อนไปเรียนคนละห้องถาวรตลอดปีการศึกษา
3. ค. ให้เด็กทุกคนทำงานชิ้นเดียวกันด้วยวิธีเดียวกันในเวลาเดียวกัน
4. ง. ปรับสิ่งที่เรียน วิธีเรียน และผลงานให้เหมาะกับผู้เรียนแต่ละกลุ่ม

ข้อใดเป็นสิทธิที่กฎหมายการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการรับรองให้แก่คนพิการ

1. ก. ได้รับเงินเดือนระหว่างเรียนจนจบการศึกษาระดับอุดมศึกษาจากสถานศึกษาที่เข้าเรียน
2. ข. เลือกเรียนได้เฉพาะสถานศึกษาของรัฐที่อยู่ใกล้บ้านที่สุดตามเขตบริการเท่านั้น
3. ค. ได้รับการยกเว้นไม่ต้องเข้ารับการประเมินผลการเรียนในระดับชั้นการศึกษาทุกระดับ
4. ง. ได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา

ผู้ปกครองของนักเรียนคนหนึ่งปฏิเสธว่าลูกมีความบกพร่อง ไม่ยอมให้ส่งตรวจ ครูควรปฏิบัติอย่างไรเหมาะสมที่สุด

1. ก. รับฟังความรู้สึก แล้วให้ข้อมูลที่สังเกตได้จริงและหารือร่วมกันอย่างต่อเนื่อง
2. ข. ให้ผู้ปกครองคนอื่นไปพูดโน้มน้าวแทน โดยเปิดเผยข้อมูลของเด็กให้ทราบทั่วกัน
3. ค. ยืนยันผลการวินิจฉัยของตนเองและแจ้งว่าจะส่งเด็กตรวจโดยไม่ต้องรอความยินยอมของครอบครัว
4. ง. ตัดการติดต่อกับผู้ปกครองและบันทึกว่าครอบครัวไม่ให้ความร่วมมืออย่างเด็ดขาดทุกครั้ง

เด็กอายุจริง 10 ปี ได้ ratio IQ เท่ากับ 70 เด็กคนนี้มีอายุสมองกี่ปี

1. ก. 8 ปี
2. ข. 5 ปี
3. ค. 7 ปี
4. ง. 14 ปี

ครูต้องการสอนทักษะการใช้เงินแก่นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ควรจัดลำดับการสอนอย่างไร

1. ก. จับคู่และจำแนกเหรียญธนบัตร นับมูลค่า ซื้อของในร้านจำลอง แล้วไปร้านจริง
2. ข. ให้ท่องชื่อธนบัตรทุกแบบจนครบแล้วจึงอนุญาตให้ถือเงินจริงครั้งแรก
3. ค. สอนสูตรคำนวณดอกเบี้ยทบต้นก่อนแล้วค่อยสอนการนับเหรียญเล็กน้อย
4. ง. ให้ไปซื้อของที่ตลาดจริงทันทีโดยยังไม่เคยฝึกจำแนกเหรียญธนบัตรมาก่อน

การสื่อสารทางเลือกและการสื่อสารเสริม (AAC) หมายถึงข้อใด

1. ก. การบังคับให้เด็กพูดซ้ำจนออกเสียงได้ถูกต้องก่อนจึงจะอนุญาตให้ใช้สื่ออื่น
2. ข. การฝึกให้เด็กอ่านริมฝีปากครูเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในแต่ละวัน
3. ค. วิธีและเครื่องมือเสริมหรือแทนการพูด เช่น บัตรภาพและเครื่องสร้างเสียง
4. ง. การจัดสภาพห้องเรียนให้เงียบที่สุดเพื่อให้เด็กพูดได้ชัดเจนยิ่งขึ้นเอง

ระบบเศรษฐกิจเหรียญรางวัล (token economy) คือข้อใด

1. ก. ให้เงินสดแก่เด็กทุกครั้งที่ทำการบ้านเสร็จเพื่อให้ผู้ปกครองสบายใจที่สุด
2. ข. ให้เหรียญหรือแต้มเมื่อทำพฤติกรรมเป้าหมาย แล้วนำไปแลกสิ่งที่ชอบภายหลัง
3. ค. จัดตลาดนัดในโรงเรียนให้เด็กทุกคนซื้อขายสินค้ากันโดยไม่เกี่ยวกับพฤติกรรมเลย
4. ง. ให้เด็กแลกเหรียญกับครูเพื่อยกเลิกบทลงโทษที่ได้รับมาในสัปดาห์ก่อนหน้านั้น

แนวทางการทำงานของทีมสหวิชาชีพแบบข้ามสาขา (transdisciplinary) ต่างจากแบบหลายสาขาอย่างไร

1. ก. ผู้เชี่ยวชาญแต่ละสาขาทำงานแยกกันและไม่แลกเปลี่ยนข้อมูลกับสาขาอื่นเลย
2. ข. ผู้เชี่ยวชาญแบ่งปันความรู้และให้ผู้ปฏิบัติหลักนำไปใช้ในกิจวัตรของเด็ก
3. ค. ผู้เชี่ยวชาญคนเดียวทำหน้าที่แทนทุกสาขาโดยไม่ต้องมีทีมงานอื่น
4. ง. ผู้ปกครองไม่เกี่ยวข้องกับการวางแผนและตัดสินใจเกี่ยวกับเด็กทั้งหมด

นักเรียนอายุ 12 ปี ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ยังไม่สามารถใช้ห้องน้ำได้เอง ครูควรเลือกเป้าหมายใดจัดลำดับก่อนใน IEP

1. ก. การเรียนรู้ชื่อประเทศในทวีปต่าง ๆ ให้ครบเพื่อประกอบวิชาสังคมศึกษา
2. ข. การเขียนเรียงความเชิงวิชาการเพื่อเตรียมสอบเข้าระดับชั้นถัดไปของโรงเรียน
3. ค. การท่องสูตรคูณถึงแม่ 12 เพื่อให้เทียบเท่ากับเพื่อนในระดับชั้นเดียวกัน
4. ง. การใช้ห้องน้ำได้เอง เพราะเป็นทักษะจำเป็นต่อชีวิตประจำวัน

ครูเดินสอน (itinerant teacher) คือข้อใด

1. ก. ครูที่เดินตรวจความเรียบร้อยของนักเรียนทุกห้องในโรงเรียนในช่วงพักกลางวันทุกวัน
2. ข. ครูการศึกษาพิเศษที่เดินทางไปสอนและให้คำปรึกษาแก่ครูและเด็กพิการในหลายโรงเรียน
3. ค. ครูประจำชั้นที่ย้ายห้องเรียนไปตามความสนใจของนักเรียนในแต่ละสัปดาห์เสมอ
4. ง. ครูอาสาสมัครที่ไปสอนเด็กในชุมชนห่างไกลโดยไม่ต้องมีคุณวุฒิทางการศึกษาพิเศษ

การศึกษาพิเศษ (special education) หมายถึงข้อใด

1. ก. การจัดค่ายกิจกรรมนอกโรงเรียนให้ผู้เรียนที่มีความสามารถสูงเป็นพิเศษเท่านั้น
2. ข. การจัดการเรียนการสอนที่ออกแบบเป็นพิเศษเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของผู้เรียน
3. ค. การจัดการเรียนการสอนแบบเดียวกันให้ผู้เรียนทุกคนโดยไม่ปรับเนื้อหาและสื่อใด ๆ
4. ง. การจัดให้ผู้เรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์เรียนซ้ำชั้นจนกว่าจะสอบผ่านทุกวิชา